學習了解空間 by Andrea L. Mack 譯 古碧霞

你能用三度空間方式透視一張設計圖或圖表，並且畫出來嗎？空間推理是關於對於物體所在位置的觀與感。工程師、數學家、建築師、外科醫生和電腦程式設計師全都需要思考物體間的關係，做出與這些物體有關的決定。

在我們每天的活動也都會用到空間推理。當我們在街上開車或走路時，我們會運用我們對所處空間的認知來避開障礙，找到正確的方向。研究地圖計劃路線、玩拼圖或利用圖表獲得資訊都運用到空間推理的能力。

雖然在一天的生活作息中，許多地方空間能力是不可或缺的一項能力，父母卻通常不會花太多心思去教孩子空間概念。沒錯，孩子們在與身處環境互動的時候似乎便能自然而然地發展出空間感。當嬰幼兒開始會觀望和探索他們周圍的環境時，他們的大腦會自然地發展，成為能讓他們察覺並判斷物體的尺寸和物體間距離的結構。隨著不斷地成長，孩子會學習分類所見所及，學習如上和下、近和遠、左和右等等的空間概念。

然而，這些基本的空間概念不過是稍後空間推能力形成的基礎而已，而且這項能力會持續發展，一直到大約十歲的年紀便告一個段落。因此，家長們仍然需要協助學前的孩子加強他們對空間概念的認識。

發展孩子空間智慧其中一個最好的方法，就是在你們的談話中加入一些空間概念的內容。例如，如果原來這麼說，"我們來把鞋穿上"，可以改成更明確的說法，"我們來幫左腳穿上鞋"。你也可以嚐試在孩子的日常生活裡創造空間學習的機會 － 當你們閱讀參考書之類的讀物時和孩子一起看圖表；鼓勵你的孩子用畫圖的方式來陳述他／她的想法或你曾講過的故事等等。許多例行家事也會運用到空間認知能力，例如，將玩具或洗好的衣服歸位，都能幫助你的孩子學習記住它們原來的位置，訓練他對空間位置的記憶。

讓你的學前孩子充份體驗空間大小不同的環境。當你開始注意身處的空間時，你將發現在孩子的遊戲中創造空間學習的機會是容易的。這裡有一些簡單的遊戲能鼓勵孩子對空間的探索。

那一條路？

在回家的路上，請孩子猜猜要在那一條路轉彎才能回到家。經過練習，你的孩子甚至在數條街遠的地方都可以告訴你走那一條路。

複製圖案規律

必須要有兩組相同的積木（或其他的成對物件），你自己和孩子各一組。你先用你自己的物件排列出一種圖案規律，而孩子的任務是用他的物件複製出相同的圖案規律。先從由三或四個物件組成圖案規律開始，再慢慢增加數量。如要增加難度，你可以將完成的圖案用毛巾遮住，讓你的孩子試著完成他的圖案規律。這個遊戲可幫助你的孩子記憶圖案規律。

聽我的指示

將一個小物品藏在房間的某個角落，給你的孩子一連串簡單的指示去找到物品。你也可以反過來－讓你的孩子藏物品然後指引你找到它。

設計形狀

如果你有收集一些電冰箱磁鐵，你可以試著玩"電冰箱磁鐵"遊戲。輪流將磁鐵放在電冰箱門上排出有趣的圖案規律，也可以用膠水將色紙或剪下的舊雜誌，黏在紙上一起用不同的形狀創作拼貼作品。

帶動唱

很多的歌曲都配有肢體動作，將一些概念透過律動與空間具體呈現出來，例如 " Row, Row, Row your Boat " 。或者你也可以使用熟悉的曲子來創作你自己的動作。

如同其它的認知能力，空間學習的發展也是要按部就班的。在他們了解如左和右的空間概念前，孩子會需要更多的練習機會。家長的角色就是在每一天活動中提供充分的練習機會。基本的空間概念基礎如果紮實，能夠進一步發展出複雜的空間推理能力。你的孩子總有一天會運用到這些能力去看地圖、了解圖表，甚至是組裝電腦。

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